幼儿园(Kindergarten)开办必须符合《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,加强对幼儿教育管理和指导的两个重要行政法规和部门规章。还必须符合《幼儿园收费管理暂行办法》。幼儿园园长必须是持有幼儿园园长资格证。目前,严把质量关要求所有园所园长必须做到持证上岗。教育部关于印发《幼儿园园长专门标准》以及《幼儿园工作规程》的通知明确了我国幼儿教育对幼儿园园长素质提出的要求、兼顾园长队伍现状而制定的。
公办幼儿园(Public Kindergarten)共同的特点是拥有丰富的教育资源,是企事业单位的资金投入占运营成本的主要部分。因此,公办幼儿园不论是在幼儿园舍环境、硬件设施、师资培训、资金调入、经营历史、社会口碑、经营压力、政策扶持都处于相对优势,教师队伍稳定、受教育程度较高,家长认同,因而经营状况相对较好。
民办幼儿园(Private Kindergarten)由于位置、管理、资金、生源、口碑、价格等原因出现良莠不齐的迹象。少数民办幼儿园即便是园舍还都较好,但幼儿活动设施已破旧、教师队伍不稳定,教师的教学水平及组织幼儿活动的能力较弱,对幼儿以活动为主的教学方式,加之学校经费紧张,民办幼儿园发展壮大的过程相对缓慢。
民办幼儿园(Private Kindergarten)要形成产业,发展成知名的连锁幼儿园,必须依靠外来的投资资金,从而获得快速发展的资金,虽然出让了一定的股份,但是也解决了资金难题,同时也转移了相对应的风险。
根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础;幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
幼儿园课程相对的划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五大领域,各个领域的内容相互渗透从不同的角度去促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。
幼儿园(Kindergarten)从经营的经济性质上大体有两种:一种是教育系统所办的幼儿园、大型国企和事业机构办理的幼儿园、公办高校附属幼儿园等多种形式的公办幼儿园;另一种是私人机构和民营企业设立的民办幼儿园。
赵老师拥有大量幼儿园、托儿所、幼教培训、早教中心、早教培训、亲子课堂等项目经验。
另外,赵老师拥有大量高等教育、职业学校、教育培训等项目经验:
专科院校类:大专院校(商学院、艺术大学、经济管理学院等),职业院校(舞蹈学院、音乐学院、美术学校、体育学校、保安学校、大健康学院、老年大学等),教育培训基地等。
在线教育类:网络教育、在线教育、网上课堂、网上考试培训、在线中小学培训、在线初高中培训等。
教育培训类:考试培训、中小学培训、初高中培训、舞蹈培训、童星影视培训、英语培训、国学教育、体育培训、跆拳道培训、美术培训、中小学夏令营、早教中心、幼儿园、幼教机构、托儿所等。
特殊培训类:卫生培训(护士培训、护师培训、药师培训)、人工智能AI培训、就业培训、保安培训、警犬训练基地、拓展训练基地、劳务培训、特殊教育机构(市长培训)、 文化创意产业等。
我们拥有大量项目商业计划书策划和编制的工作经验,积累了大量的风险投资评审的工作经验,我们项目经验涉及很多产业领域,了解各个产业的实际投资情况,清楚建设规模和标准底线。有些方式和规划理论上可以,但是实践中受阻,有些投资建设规模理论上很大,但是实践中又必须如此,这些在实战中才能知晓,而且各个行业和各个地区又不相同。我们的经验可以为企业带来了事半功倍的效果。





